8. Biais potentiels

8.3 Biais de classement

Limitation des biais de classement

  • Il faut éviter que les erreurs de classement soient différentielles. Cela remet en cause la validité de l’étude. Les estimations de risque sont biaisées.

  • Néanmoins, il est difficile de contrôler un biais. Aussi, il faut identifier les biais potentiels lors de la rédaction du protocole d’une étude cas-témoins, afin d’en limiter l’impact sur les résultats de l’étude.

Exemple :

  • Parfois, il est utile que les enquêteurs ne soient pas au courant du statut de la personne interrogée (cas ou témoins) : diminution du biais d’observation.

  • L’information sur l’exposition qui existe dans le dossier avant la survenue de la maladie est intéressante : la qualité de cette information est indépendante de la survenue de la maladie.